我引导他们每测完一组数据就画在黑板上。
六个人忙得不亦乐乎，台下的同学也指手划脚，气氛十分热烈。
测了三组数据后停下，然后我启发全班同学看这几组力有什么特征，很快有预习了的学生发现每组的三个力可以组成一个封闭的三角形。
我马上肯定了他的论断，引出了力的合成分解定律，并在数学上加以cH0U像。
最后我说：感谢这六位俊男美nV，大家为他们鼓掌！
这三男三nV在热烈的掌声中回到座位上，神sE颇为自豪。
布置完作业后就下课了。
锺校长走过来和我握手道：小谢不错！
到我办公室聊聊？
嗯，好的。
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